A percepção e a ação docente: enfoques teórico-práticos decorrentes do uso das tecnologias de informação e comunicação (tic) na educação

A percepção e a ação docente: enfoques teórico-práticos decorrentes do uso das tecnologias de informação e comunicação (tic) na educação

Made available in DSpace on 2017-07-10T16:17:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1Francisleia Giacobo.pdf: 1467189 bytes, checksum: 59be5f13a6deb4c23bd0cf88e3842006 (MD5) Previous issue date: 2014-06-30 === Information technology and communication (ICT) has caused a revolution in the way people commun...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Santos, Francisléia Giacobbo dos
Other Authors: Strieder, Dulce Maria
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Oeste do Parana 2017
Subjects:
Formação de Professores
Tecnologias da Informação e Comunicação
Ação Docente
Teacher Education
Information Technology and Communication
Teacher Action
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/886

Internet

http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/886

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