Percepções dos professores de apoio educacional especializado sobre a inclusão de alunos com o transtorno espectro do autismo

Percepções dos professores de apoio educacional especializado sobre a inclusão de alunos com o transtorno espectro do autismo

Submitted by Wagner Junior (wagner.junior@unioeste.br) on 2018-12-14T11:59:09Z No. of bitstreams: 2 Amos_de_Souza_Silva_2018.pdf: 1923392 bytes, checksum: c369203e2fc0cb4017f46e4d2829a4fe (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) === Made available in DSpace on 201...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Amós de Souza
Other Authors: Zilly, Adriana
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2018
Subjects:
Inclusão
Transtorno espectro do autismo
Educação especial
Professor de apoio educacional especializado
Inclusion
Autism spectrum disorder
Special education
Specialized educational suport teachers
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Online Access:http://tede.unioeste.br/handle/tede/4056

Internet

http://tede.unioeste.br/handle/tede/4056

Similar Items