A prática tradutória na formação docente inicial em língua espanhola: uma ferramenta para a conscientização da interlíngua e do nível de proficiência linguístico e cultural dos licenciandos

A prática tradutória na formação docente inicial em língua espanhola: uma ferramenta para a conscientização da interlíngua e do nível de proficiência linguístico e cultural dos licenciandos

Submitted by Edineia Teixeira (edineia.teixeira@unioeste.br) on 2018-04-11T11:51:58Z No. of bitstreams: 2 Daniele_Andrade2018.pdf: 2336585 bytes, checksum: 74640beade94ee26fb1cd8219d835a7c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) === Made available in DSpace on 20...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Andrade, Daniele Wulff de
Other Authors: Seide, Márcia Sipavicius
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2018
Subjects:
Ensino de Língua Espanhola
Linguística Contrastiva
Prática Tradutória
Língua Adicional
Formação Docente Inicial
Spanish Language teaching
Initial teacher training
Translation practice
Additional language
LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
Online Access:http://tede.unioeste.br/handle/tede/3537

Internet

http://tede.unioeste.br/handle/tede/3537

Similar Items