Sequência de ensino-aprendizagem em torno das histórias em quadrinhos a luz das interações discursivas e do engajamento dos alunos

Sequência de ensino-aprendizagem em torno das histórias em quadrinhos a luz das interações discursivas e do engajamento dos alunos

The present research seeks to analyze the types of discursive interactions and the engagement of students presented along a teaching-learning sequence (TLS) of chemistry, planned around an interactive story in comic in conjunction with the three pedagogical moments. The TLS was applied in a class fr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Santos, Jucilene Santana
Other Authors: Silva, Adjane da Costa Tourinho e
Language:Portuguese
Published: Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática 2018
Subjects:
Interação ensino-aprendizagem
Histórias em quadrinhos na educação
Química (Ensino médio)
Sequência de ensino-aprendizagem
História em quadrinho interativa
Interações discursivas
Engajamento disciplinar produtivo
Sequence of teaching-learning
Interactive story in comic
Discursive interactions
Productive disciplinary engagement
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8301

Internet

http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8301

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