O discurso pedagógico segundo a teoria de Basil Bernstein : o contexto de sala de aula no ensino de química

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Neste trabalho são descritas as relações sociológicas envolvidas no âmbito escolar de professores de Química do Ensino Médio de duas escolas da cidade de Itabaiana-SE. Para discutir as relações envolvidas na comunidade escolar foi utilizado um recorte da Teoria de Basil Bernstein, em específico o Mo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Gisleine Souza da
Other Authors: Silva Filho, Juvenal Carolino
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática 2017
Subjects:
Basil Bernstein
Química
Ensino de química
Sociologia educacional
Professores e alunos
Ensino
Prática de ensino
Relações na escola
Discurso pedagógico
Teoria de Basil Bernstein
Chemistry
Educational sociology
Student teaching
Teacher-student relationships
Teaching
CNPQ::OUTROS::CIENCIAS
Online Access:https://ri.ufs.br/handle/riufs/5136

Internet

https://ri.ufs.br/handle/riufs/5136

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