Que revelam os discursos emergentes do currículo? : possibilidades para formação ambiental do pedagogo mediante o ensino de história

Que revelam os discursos emergentes do currículo? : possibilidades para formação ambiental do pedagogo mediante o ensino de história

This research aims to understand the extent to wherein the pedagogical practices developed in History Teaching discipline for Early Years of Elementary School can contribute to the environmental education of the educator. Achieving the goal it was guided by the following question: How the History Te...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Modesto, Mônica Andrade
Other Authors: Araujo, Maria Inêz Oliveira
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Sergipe 2017
Subjects:
Educação
História
Ensino de história
Formação de professores
Currículos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Formação ambiental
Formação docente
Interdisciplinaridade
History teaching
Environmental training
Teacher training
Interdisplinarity
Early years of elementary school,
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:https://ri.ufs.br/handle/riufs/4760

Internet

https://ri.ufs.br/handle/riufs/4760

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