Correlatos cognitivos e psicossociais de crianças com e sem sintomas depressivos

Correlatos cognitivos e psicossociais de crianças com e sem sintomas depressivos

Orientador: Evely Boruchovitch === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-08-13T13:47:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cruvinel_Miriam_D.pdf: 1469875 bytes, checksum: c57c1ddd0f4b58b1b9bec0128d2c04c8 (MD5) Previous issue date...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cruvinel, Miriam
Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Format: Others
Language:Portuguese
Published: [s.n.] 2009
Subjects:
Depressão em crianças
Autoconceito
Autoeficácia
Estratégias de aprendizagem
Auto-regulação emocional
Child depression
Self-concept
Sense of self-efficacy
Learning strategies
Self-regulation emotional
Online Access:CRUVINEL, Miriam. Correlatos cognitivos e psicossociais de crianças com e sem sintomas depressivos. 2009. 230 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251741>. Acesso em: 13 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251741

Internet

CRUVINEL, Miriam. Correlatos cognitivos e psicossociais de crianças com e sem sintomas depressivos. 2009. 230 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251741>. Acesso em: 13 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251741

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