A formação do formador de professores de matematica no contexto das mudanças curriculares

A formação do formador de professores de matematica no contexto das mudanças curriculares

Orientador: Dario Fiorentini === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-08-15T19:10:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Melo_JoseRonaldo_D.pdf: 1682673 bytes, checksum: 97695c8b182307a564faabddcd32960e (MD5) Previous issue date...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Melo, Jose Ronaldo
Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Format: Others
Language:Portuguese
Published: [s.n.] 2010
Subjects:
História de vida
Professores de matematica - Formação
Comunidades de prática
Relações de poder-saber
Curriculos - Mudanças
Life histories
Mathematics teacher's - Formation
Community of practices
Powe-knowledge relations
Curriculum change
Online Access:MELO, Jose Ronaldo. A formação do formador de professores de matematica no contexto das mudanças curriculares. 2010. 303 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251609>. Acesso em: 15 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251609

Internet

MELO, Jose Ronaldo. A formação do formador de professores de matematica no contexto das mudanças curriculares. 2010. 303 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251609>. Acesso em: 15 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251609

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