Formação inicial de professores = problematizações, reatualizações de discursos e produção de narrativas
Orientador: Elisabeth Barolli === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-08-19T10:13:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ducatti-Silva_KellyCristina_D.pdf: 2452265 bytes, checksum: d639422302c06bae6269e3dbb3960363 (MD5) Previou...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
[s.n.]
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | DUCATTI-SILVA, Kelly Cristina. Formação inicial de professores = problematizações, reatualizações de discursos e produção de narrativas. 2011. 124 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251103>. Acesso em: 19 ago. 2018. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251103 |
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DUCATTI-SILVA, Kelly Cristina. Formação inicial de professores = problematizações, reatualizações de discursos e produção de narrativas. 2011. 124 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251103>. Acesso em: 19 ago. 2018.http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251103