Criando novos tabuleiros para o jogo Tri-Hex e sua validação didático-pedagógica na formação continuada de professores de matemática: uma contribuição para a geometria das séries finais do ensino fundamental

Criando novos tabuleiros para o jogo Tri-Hex e sua validação didático-pedagógica na formação continuada de professores de matemática: uma contribuição para a geometria das séries finais do ensino fundamental

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-04-14Bitstream added on 2014-06-13T20:52:40Z : No. of bitstreams: 1 ferrarezi_la_me_rcla.pdf: 761030 bytes, checksum: 245b1b04c6b259ae40352b7dec7c63ba (MD5) === Coordenação de Aperfeiçoamento de...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ferrarezi, Luciana Aparecida [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2014
Subjects:
Geometria
Jogo
Formação continuada
Game
Continuous formation
Geometry
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/91007

Internet

http://hdl.handle.net/11449/91007

Similar Items