O silenciamento sobre o trabalho com alunos precoces com comportamento de superdotação em momentos de HEC e ATPC

O silenciamento sobre o trabalho com alunos precoces com comportamento de superdotação em momentos de HEC e ATPC

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Bibliographic Details
Main Author: Silva, Rosilaine Cristina [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2016
Subjects:
Formação continuada de professores
Precocidade
Comportamento de Superdotação
Horas de estudo em conjunto
Aulas de trabalho pedagógico coletivo
Ongoing teachers training
Early students
High giftedness behavior
Group study time
Classes on collective pedagogical worktime
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/146720

Internet

http://hdl.handle.net/11449/146720

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