Equidade no acesso e permanência no ensino superior: o papel da Educação Matemática frente às políticas de ações afirmativas para grupos sub-representados
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| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11449/144591 |