Análise da atividade-guia da criança na primeira infância: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a avaliação do desenvolvimento infantil dentro de instituições de ensino

Análise da atividade-guia da criança na primeira infância: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a avaliação do desenvolvimento infantil dentro de instituições de ensino

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Bibliographic Details
Main Author: Magalhães, Giselle Modé [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2016
Subjects:
Psicologia Histórico-Cultural
Materialismo Histórico-Dialético
Desenvolvimento
Aprendizagem
Ensino
Historical-Dialectical Materialism
Historical-Cultural Psychology
Development
Learning
Teaching
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/143796

Internet

http://hdl.handle.net/11449/143796

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