O processo ensino-aprendizagem-avaliação de geometria através da resolução de problemas: perspectivas didático-matemáticas na formação inicial de professores de matemática

O processo ensino-aprendizagem-avaliação de geometria através da resolução de problemas: perspectivas didático-matemáticas na formação inicial de professores de matemática

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Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nunes, Célia Barros [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2014
Subjects:
Geometria euclidiana
Professores - Formação
Didática
Solução de problemas
Laboratórios de matemática
Matemática - Estudo e ensino
Resolução de problemas
Initial teacher education
Didactics of mathematics
Problem solving
Geometry
Laboratory of mathematics
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/102122

Internet

http://hdl.handle.net/11449/102122

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