Uma sequência didática para o ensino de adição de frações

Uma sequência didática para o ensino de adição de frações

O presente trabalho tem como objetivo a proposição de uma Sequência Didática (SD) com vistas ao processo de ensino e aprendizagem de adição de frações. Considerando o conjunto dos números racionais não-negativos Q+, a natureza das quantidades, bem como os diferentes significados de fração, propus...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pereira, Onésimo Rodrigues
Other Authors: Vizolli, Idemar
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Tocantins 2018
Subjects:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Sequência Didática
Adição de frações
Engenharia didática
Significados de fração
Natureza das quantidades
Didactic Sequence
Fractions Addition
Didactic Engineering
Fraction meanings
Nature of quantities
Online Access:http://hdl.handle.net/11612/888

Internet

http://hdl.handle.net/11612/888

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