Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais

Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:44:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3165.pdf: 2756281 bytes, checksum: 7a58a21f1ce7b83bb593cd96b8f6be06 (MD5) Previous issue date: 2010-07-13 === Universidade Federal de Sao Carlos === Expectations on inclusive education have demanded the creation of new st...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Aline Maira da
Other Authors: Mendes, Enicéia Gonçalves
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de São Carlos 2016
Subjects:
Educação especial - inclusão
Consultoria colaborativa
Suporte comportamental positivo
Problemas de comportamento
Psicologia escolar
Inclusão escolar
Collaborative consultation in the school
Positive behavior support
Behavior problems
School inclusion
School Psychology
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
Online Access:https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2866

Internet

https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2866

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