Uma proposta para o ensino de química em busca da superação dos obstáculos epistemológicos

Uma proposta para o ensino de química em busca da superação dos obstáculos epistemológicos

Submitted by Simone Maisonave (simonemaisonave@hotmail.com) on 2014-09-22T20:01:44Z No. of bitstreams: 3 Claudia Escalante Medeiros_Dissertação.pdf: 8687739 bytes, checksum: de56ca792587acb0a3712618f83217a1 (MD5) Claudia Escalante Medeiros_Produto da Dissertação.pdf: 1268345 bytes, checksum: 6b11...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Medeiros, Claudia Escalante
Other Authors: http://lattes.cnpq.br/9199716328773316
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Pelotas 2014
Subjects:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
Ensino de química
Obstáculos epistemológicos
Metodologias inovadoras
Chemistry of teaching
Epistemological obstacles
Innovative methodologies
Online Access:http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2682

Internet

http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2682

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