Educação e cidadania: análise do livro didático como instrumento para construção de propostas de ensino de Química
Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-09-24T11:02:42Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Nayara Regina Bispo Assis - 2018.pdf: 4706402 bytes, checksum: bc4aff9973f2874ecdb3edc6374f50a6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) === Approved for...
Main Author: | Assis, Nayara Regina Bispo |
---|---|
Other Authors: | Vaz, Wesley Fernandes |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Goiás
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8903 |
Similar Items
-
A abordagem CTS na termoquímica em livros didáticos brasileiros de química
by: Roseane Freitas Fernandes, et al.
Published: (2016-07-01) -
Representações de cidadania nos livros didáticos de educação moral e cívica durante o regime militar brasileiro (1964-1985)
by: Gomides, Fernanda de Paula
Published: (2016) -
CONCEPÇÕES DE CIDADANIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE
FILOSOFIA INDICADOS PELO PNLDEM/2012.
by: Carrijo, Alessandra da Silva
Published: (2016) -
A concepção de cidadania veiculada em livros didáticos de estudos sociais do primeiro grau
by: Höfling, Eloisa de Mattos, 1949-
Published: (1981) -
Conteúdos de química em livros didáticos de ciências
by: Peter W. Tiedemann
Published: (1998-01-01)