Educação e cidadania: análise do livro didático como instrumento para construção de propostas de ensino de Química

Educação e cidadania: análise do livro didático como instrumento para construção de propostas de ensino de Química

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-09-24T11:02:42Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Nayara Regina Bispo Assis - 2018.pdf: 4706402 bytes, checksum: bc4aff9973f2874ecdb3edc6374f50a6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) === Approved for...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Assis, Nayara Regina Bispo
Other Authors: Vaz, Wesley Fernandes
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Goiás 2018
Subjects:
Livro didático
Ensino de Química
Cidadania
Termoquímica
Didactic book
Chemistry teaching
Citizenship
Thermochemistry
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8903

Internet

http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8903

Similar Items