Professores iniciantes de Geografia: processos de recontextualização da formação inicial no contexto da prática pedagógica

Professores iniciantes de Geografia: processos de recontextualização da formação inicial no contexto da prática pedagógica

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2018-02-19T19:44:58Z No. of bitstreams: 2 Tese - Claudia do Carmo Rosa - 2017.pdf: 6768605 bytes, checksum: 00c5d0e38d5061c13692b56f081d389f (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) === Approved for entry in...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rosa, Claudia do Carmo
Other Authors: Souza, Vanilton Camilo de
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Goiás 2018
Subjects:
Professores iniciantes de Geografia
Formação inicial
Prática pedagógica
Discurso pedagógico
Recontextualização
Beginning teachers of Geography
Initial formation
Pedagogical practice
Pedagogical discourse
Recontextualization
CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
Online Access:http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8174

Internet

http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8174

Similar Items