Aplicação do método Peer Instruction na abordagem das leis de Newton no ensino médio

Aplicação do método Peer Instruction na abordagem das leis de Newton no ensino médio

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Este trabalho teve como objetivo a elaboração de uma sequência didática em nível de Ensino Médio sobre Leis de Newton, para ser utilizada com o método de ensino Peer Instruction. (Instrução pelos Colegas). Esta sequência didática foi aplicada em quatro turmas (totalizando 118 alunos) da primeira sér...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bernardes, Jader
Other Authors: Araujo, Ives Solano
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2017
Subjects:
Ensino de física : Ensino médio
Leis de Newton
Aprendizagem significativa
Métodos de ensino
Peer Instruction
Active teaching methods
Previous tasks
Conceptual questions
Newton’s laws of motion
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/152771

Internet

http://hdl.handle.net/10183/152771

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