Visualização computacional como apoio à identificação do interesse do aluno em ambientes de EAD

Visualização computacional como apoio à identificação do interesse do aluno em ambientes de EAD

Show other versions (2)

Este estudo apresenta uma investigação de como o uso das técnicas de Visualização Computacional (VC) podem servir no apoio à identificação do interesse do aluno em ambientes de Educação a Distância (EaD). Esta pesquisa se fundamenta nas premissas de que grande parte da comunicação ocorre através da...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Amorim, Maurício José Viana
Other Authors: Bercht, Magda
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2012
Subjects:
Ensino à distância
Comunicação não verbal
Interesse
Visao computacional
Computational vision
Affective state
Interest
Boredom
Distance education
Non-verbal communication
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/55687

Internet

http://hdl.handle.net/10183/55687

Similar Items