O efeito do ensino de relações envolvendo sílabas e fonemas-grafemas sobre a leitura recombinativa

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Made available in DSpace on 2016-04-29T13:17:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camila Maria Silveira da Silva.pdf: 2416019 bytes, checksum: 9ece0c038eea46092ad1bf054681e855 (MD5) Previous issue date: 2015-06-17 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === Behavior analysts hav...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Camila Maria Silveira da
Other Authors: Micheletto, Nilza
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Leitura recombinativa
Consciência fonológica
Fonema-grafema
Recombinative reading
Phonological awareness
Phoneme-graphem
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16751

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16751

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