Indisciplina em sala de aula: posicionamento dos professores e avaliação de uma proposta de formação

Indisciplina em sala de aula: posicionamento dos professores e avaliação de uma proposta de formação

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ketney Cristine Bonfogo Bocchi.pdf: 547938 bytes, checksum: aa4f83b6d9f610ff976711f646ac2523 (MD5) Previous issue date: 2007-10-09 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === Having as point of ref...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bocchi, Ketney Cristine Bonfogo
Other Authors: Moroz, Melania
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Indisciplina
Análise funcional
Formação de professores
Análise do comportamento
Behaviorismo radical
Avaliacao de comportamento
Disciplina escolar
Professores > Formacao profissional
Indiscipline
Functional analysis
Teacher education
Behaviour analysis
Radical behaviourism
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16326

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16326

Similar Items