Alfabetização: o impacto do ensino guiado por instruções fonológicas na aprendizagem da linguagem escrita

Alfabetização: o impacto do ensino guiado por instruções fonológicas na aprendizagem da linguagem escrita

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marialice Hoss Rocha.pdf: 4204254 bytes, checksum: b7eccdc0fce6732fd00b70489e4081f8 (MD5) Previous issue date: 2015-05-22 === Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico === Learning how to read and writ...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rocha, Marialice Hóss
Other Authors: Maluf, Maria Regina
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Consciência fonológica
Linguagem escrita
Alfabetização
Phonological consciousness
Written language
Reading learning
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16186

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16186

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