Formação inclusiva: uma análise das significações construídas por professores acerca de um processo de formação

Formação inclusiva: uma análise das significações construídas por professores acerca de um processo de formação

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Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Priscila Magalhães Gomes Collet
Other Authors: Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Educação inclusiva
Formação de professores
Psicologia sócio-histórica
Inclusive education
Teacher training
Socio-historical psychology
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16093

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16093

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