Como sobrevivem as diferentes noções de álgebra linear nos cursos de engenharia elétrica e nas instituições

Como sobrevivem as diferentes noções de álgebra linear nos cursos de engenharia elétrica e nas instituições

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joelma Iamac Nomura.pdf: 747082 bytes, checksum: 187c2a106fc6bae9b62005a0ba6e1c7e (MD5) Previous issue date: 2008-10-13 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === This research included in the cur...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nomura, Joelma Iamac
Other Authors: Bianchini, Barbara Lutaif
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Interdisciplinaridade
Teoria antropológica do didático
Algebra linear > Estudo e ensino
Engenharia eletrica > Estudo e ensino
Linear algebra
Electrical engineering
Interdisciplinary
Anthropological theory of didactic
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11343

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11343

Similar Items