Números Racionais: um estudo das concepções de alunos após o estudo formal

Números Racionais: um estudo das concepções de alunos após o estudo formal

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_wilson_roberto_rodrigues.pdf: 1361293 bytes, checksum: bad958cd86d24af99b97170a7095f4ab (MD5) Previous issue date: 2005-12-19 === This work is aimed at identifying the fraction concept aspects related to the p...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rodrigues, Wilson Roberto
Other Authors: Campos, Tânia Maria Mendonça
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
frações
problemas
concepções
Educação Matemática
Educacao matematica
Matematica > Estudo e ensino
Numeros racionais
fraction
problems
conception
Mathematical Education
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11114

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11114

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