A prática docente e sua influência na construção de conceitos geométricos: um estudo sobre o ensino e a aprendizagem da Simetria Ortogonal

A prática docente e sua influência na construção de conceitos geométricos: um estudo sobre o ensino e a aprendizagem da Simetria Ortogonal

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cleusiane Vieira Silva.pdf: 6400182 bytes, checksum: 6c0d40d69c8f2b844eb2ae51a0dac0bf (MD5) Previous issue date: 2015-12-14 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === This thesis aimed to invest...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Cleusiane Vieira
Other Authors: Ag Almouloud, Saddo
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Simetria Ortogonal
Saberes docentes
Formação de professores
Teoria das Situações Didáticas
Paradigmas geométricos
Orthogonal Symmetric
Teachers knowledge
Teachers education
Theory of Didactical Situations
Geometric paradigms
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11051

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11051

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