Narrativas do itinerário escolar de professoras negras e suas implicações na práxis pedagógica
O presente trabalho objetiva refletir acerca da importância do método (auto)biográfico para a formação docente. Tomando como base os trabalhos de autores como Souza, Josso e Nóvoa, entre outros, busca discutir a relevância encontrada nos trabalhos de formação baseados nas Histórias de Vida nos quais...
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Faculdades EST
2013
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| Online Access: | http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=509 |