Participación y formación de mujeres más allá de la escuela: experiencias, apropiación y nuevas Identidades
=== Esta investigação se propõe a compreender como as mulheres que atuam na Educação Infantil Não Formal vão se constituindo em educadoras, a partir das categorias de participação e formação, e como esta experiência de constituir-se em pode dar forma à construção de novas identidades individuais e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2011
|
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MAHJU |