Medindo a eficácia dos professores: o uso de modelos de valor agregado para estimar o efeito do professor sobre o desempenho dos alunos

Medindo a eficácia dos professores: o uso de modelos de valor agregado para estimar o efeito do professor sobre o desempenho dos alunos

Submitted by Gabriela Moriconi (gabi.moriconi@gmail.com) on 2012-04-12T17:31:57Z No. of bitstreams: 1 Tese_versão_para_impressão.pdf: 319623 bytes, checksum: 2442d3de6ad04399d9e4a9579d3017cd (MD5) === Approved for entry into archive by Gisele Isaura Hannickel (gisele.hannickel@fgv.br) on 2012-04-1...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Moriconi, Gabriela Miranda
Other Authors: Souza, André Portela Fernandes de
Language:Portuguese
Published: 2012
Subjects:
Eficácia
Efeito professor
Modelos de valor agregado
Effectiveness
Teacher effects
Value-added models
Administração pública
Ensino fundamental - São Paulo (SP)
Escolas públicas - São Paulo (SP)
Professores - Avaliação
Valor adicionado
Online Access:http://hdl.handle.net/10438/9620

Internet

http://hdl.handle.net/10438/9620

Similar Items