Coordenação de registros de representação e processo de mediação docente: conceito de limite em cursos de Engenharia
O presente estudo tem como objetivo analisar o processo de mediação docente e os Registros de Representação Semiótica evidenciados no processo de ensino de um professor do Ensino Superior, considerando o ensino do conceito de Limite na disciplina de Cálculo I em cursos de Engenharia. Esta análise fo...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5003 |