Políticas de formação de professores de escolas de tempo integral : representações do pedagogo sobre seu trabalho / Simone Weinhardt Withers ; orientadora, Romilda Teodora Ens

• Main Author: Withers, Simone Weinhardt
• Other Authors: Ens, Romilda Teodora
• Language: Portuguese; por spa; Texto em português, com resumo em espanhol
• Published: 2011
• Subjects: 378 20; Ensino superior Dissertações; Professores Formação; Educação e Estado; Educação integral; Centros integrados de educação pública; Escolas públicas Curitiba (PR)
• Online Access: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1771

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 === Bibliografia: f. 93-98 === O objeto do estudo são as representações dos pedagogos das escolas municipais de tempo integral sobre seu trabalho nesses espaços. Destacou-se inicialmente a trajetória educacional brasileira de formação de professores e o momento em que se insere a figur === El objeto de estudio es la representación de los profesores en las escuelas locales en un trabajo a tiempo completo en estos espacios. Ella primer brasileño en la formación educativa de los docentes y el momento que insertar la imagen del docente en la in