A autonomia docente na (re)construção do currículo no cotidiano escolar
Este trabalho analisa como se configura a autonomia do professor no processo de (re)construção do currículo escolar, no Ensino Fundamental I, de uma Escola do município de Paraguaçu-MG, que vai desde a esfera legislativa até à prática docente e sala de aula. Para tanto, torna-se necessário identific...
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| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Alfenas
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/937 |