Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten

Vorgestellt wird ein Vorgehen zur Entwicklung kompetenzorientierter Studienangebote. Ausgehend von einem disziplinspezifischen Kompetenzprofil wird ein modulares Curriculum entwickelt. Daraufhin werden adäquate Lern- und Prüfungsszenarien zur Entwicklung der definierten Kompetenzen identifiziert.

Bibliographic Details
Main Authors:	Donner, Noëmi, Vogel, Christian
Other Authors:	Universität Leipzig, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS)
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Universitätsbibliothek Leipzig 2016
Subjects:	Hochschuldidaktik Hochschule Lehre Educational Development Teaching and Learning Higher Education ddc:370
Online Access:	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-202943 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-202943 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/20294/Donner.pdf

id	ndltd-DRESDEN-oai-qucosa.de-bsz-15-qucosa-202943
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-DRESDEN-oai-qucosa.de-bsz-15-qucosa-2029432016-05-12T03:44:03Z Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten Donner, Noëmi Vogel, Christian Hochschuldidaktik Hochschule Lehre Educational Development Teaching and Learning Higher Education ddc:370 Vorgestellt wird ein Vorgehen zur Entwicklung kompetenzorientierter Studienangebote. Ausgehend von einem disziplinspezifischen Kompetenzprofil wird ein modulares Curriculum entwickelt. Daraufhin werden adäquate Lern- und Prüfungsszenarien zur Entwicklung der definierten Kompetenzen identifiziert. Universitätsbibliothek Leipzig Universität Leipzig, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS) 2016-05-11 doc-type:article application/pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-202943 urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-202943 issn:2195-0334 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/20294/Donner.pdf HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, Tagungsedition, 2016/1, S. 22-27 deu
collection	NDLTD
language	deu
format	Article
sources	NDLTD
topic	Hochschuldidaktik Hochschule Lehre Educational Development Teaching and Learning Higher Education ddc:370
spellingShingle	Hochschuldidaktik Hochschule Lehre Educational Development Teaching and Learning Higher Education ddc:370 Donner, Noëmi Vogel, Christian Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten
description	Vorgestellt wird ein Vorgehen zur Entwicklung kompetenzorientierter Studienangebote. Ausgehend von einem disziplinspezifischen Kompetenzprofil wird ein modulares Curriculum entwickelt. Daraufhin werden adäquate Lern- und Prüfungsszenarien zur Entwicklung der definierten Kompetenzen identifiziert.
author2	Universität Leipzig, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS)
author_facet	Universität Leipzig, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS) Donner, Noëmi Vogel, Christian
author	Donner, Noëmi Vogel, Christian
author_sort	Donner, Noëmi
title	Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten
title_short	Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten
title_full	Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten
title_fullStr	Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten
title_full_unstemmed	Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten
title_sort	vom studiengangprofil zu lern- und prüfformaten
publisher	Universitätsbibliothek Leipzig
publishDate	2016
url	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-202943 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-202943 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/20294/Donner.pdf
work_keys_str_mv	AT donnernoemi vomstudiengangprofilzulernundprufformaten AT vogelchristian vomstudiengangprofilzulernundprufformaten
_version_	1718265909409218560

Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten

Similar Items