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spelling ndltd-DRESDEN-oai-qucosa.de-bsz-15-qucosa-1834702015-10-15T03:25:26Z Der Freiberger Dom Bürger, Stefan Schochow-Mierke, Gesine Köhler, Thomas Münster, Sander Kröber, Cindy Schwarz, Sebastian Wieczorek, Katarzyna Hochschuldidaktik Hochschule Lehre Educational Development Teaching and Learning Higher Education ddc:370 Das Lehr-Lern-Projekt beinhaltet die Ableitung und Erprobung von Handlungsempfehlungen und Werkzeugen für interdisziplinäre Praxis- und Forschungsprojekte anhand einer Projektarbeit, welche auf die Erstellung einer Besucher-App für den Freiberger Dom zielt. Universitätsbibliothek Leipzig Technische Universität Dresden, Institut für Kunst- und Musikwissenschaften Technische Universität Chemnitz, Institut für Germanistik und Kommunikation Technische Universität Dresden, Medienzentrum Universität Leipzig, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS) 2015-10-14 doc-type:article application/pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-183470 urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-183470 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/18347/B%C3%BCrger_S_33_37_2015%20_%20Lehrpraxis%20im%20Transfer%20_%20Werkstattberichte%20_%20Lehr-%20Lernprojekte%20.pdf HDS.Journal - Werkstattberichte : Lehr-Lern-Projekte, 2015/2, S. 33-37 deu
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