Interaction Design Patterns und CSCL-Scripts für Videolernumgebungen

Interaction Design Patterns und CSCL-Scripts für Videolernumgebungen

In den letzten Jahren haben Lernvideos im Bereich des informellen und formellen Lernens an Bedeutung gewonnen. Inwieweit Lernende bei der Nutzung von Videos unterstützt werden und Lehrende didaktische Szenarien umsetzen können, hängt jedoch von der eingesetzten Videolernumgebung ab. Es ist Anliegen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Seidel, Niels
Other Authors: Technische Universität Dresden, Fakultät Wirtschaftswissenschaften
Format: Doctoral Thesis
Language:deu
Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2018
Subjects:
Videolernumgebung
Design Patterns
Lernen mit Videos
Hypervideo
CSCL
CSCL script
Lernskript
Patterns
Entwurfsmuster
kollaboratives Lernen
Video
interaction design patterns
design patterns
cscl scripts
educational technology
video
collaborative learning
hypervideo
interactive video
video collaboration
ddc:330
rvk:ST 302
Videotechnik
Skript
E-Learning
Computerunterstütztes Lernen
Lernsoftware
Computer Supported Cooperative Work
Multimedia
Interaktives Video
Online Access:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-233756
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-233756
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/23375/Dissertation_Niels_Seidel_Publikation_Qucosa_pdfa.pdf

Internet

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-233756
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-233756
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/23375/Dissertation_Niels_Seidel_Publikation_Qucosa_pdfa.pdf

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