Möglichkeiten von webbasierten adaptiven (online) Systemen (am Beispiel des Englisch Assistenten) zur Steigerung der Fremdsprachenkompetenz von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe 1
Der Weg hin zum kompetenzorientierten Lehren und Lernen und damit die Einführung von Bildungsstandards steht im Zentrum gegenwärtiger schultheoretischer Diskussionen. In der vorliegenden Arbeit wird dieser Diskurs aufgegriffen und gezeigt, dass die schulpraktische Umsetzung dieser „Outputorientierun...
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| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | deu |
| Published: |
Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2017
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| Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-226567 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-226567 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/22656/dissertation_schoeftner_2017_06_26_pdfa.pdf |