Typen der Zeiterfahrung im Film „Das Ende des Regenbogens“

• Main Author: Vollbrecht, Ralf
• Other Authors: Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften
• Format: Article
• Language: deu
• Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2016
• Subjects: medienpädagogische Mittel; Zeiterfahrung; media-educational means; time experience; ddc:570; rvk:DW 4000
• Online Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-195941; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-195941; http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/19594/67-105-1-PB.pdf

Am Beispiel einer Filmanalyse zum Film „Das Ende des Regenbogens“ wird gezeigt, wie sich mit medienpädagogischen Mitteln pädagogische Themen erschließen lassen. Für den biografie-theoretischen Kontext des Filmseminars ist hier als Interpretationsperspektive die Zeiterfahrung von Jugendlichen gewählt worden. === At the example of a film analysis to the film „Das Ende des Regenbogens“ (The End of the Rainbow) is shown how with media-educational means educational subjects can be opened. For the biography-theoretical context of the film seminar the time experience of young people has been chosen here as an interpretation perspective.