Typen der Zeiterfahrung im Film „Das Ende des Regenbogens“
Am Beispiel einer Filmanalyse zum Film „Das Ende des Regenbogens“ wird gezeigt, wie sich mit medienpädagogischen Mitteln pädagogische Themen erschließen lassen. Für den biografie-theoretischen Kontext des Filmseminars ist hier als Interpretationsperspektive die Zeiterfahrung von Jugendlichen gewählt...
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-195941 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-195941 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/19594/67-105-1-PB.pdf |