Arbeitswelt als Kontext

Arbeitswelt als Kontext

Die Gestaltung berufsorientierender Lehr- und Lernprozesse für Naturwissenschaft und Technik besitzt insbesondere vor dem immer wieder diskutierten Fachkräftemangel in diesem Bereich eine zentrale Bedeutung. In diesem Sinne soll Berufsorientierung für Naturwissenschaft und Technik dazu beitragen, da...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Frank, Carolin
Other Authors: Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften
Format: Doctoral Thesis
Language:deu
Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2014
Subjects:
naturwissenschaftliche Berufsorientierung
technische Berufsorientierung
Berufswahl
Arbeitsanalyse
Natur der Naturwissenschaften
Prädiktoren der Berufswahl
Berufskonzept
Fachkräftemangel
naturwissenschaftliche Selbstwirksamkeitserwartungen
technisches Interesse
naturwissenschaftliches Interesse
kontextorientierter Unterricht
Arbeit von Ingenieuren
Arbeit von Naturwissenschaftlern
Studienabbruch
integrierte Berufsorientierung
Image
Studienwahl
berufliche Interessen
arbeitsweltorientierter Unterricht
MINT
image
self-concept
career orientation
vocational guidance
nature of science
nature of technology
technological literacy
vocational interests
vocational choice
STEM
ddc:370
rvk:DP 5200
Online Access:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-147216
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-147216
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/14721/Arbeitswelt_als_Kontext_Frank.pdf

Internet

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-147216
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-147216
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/14721/Arbeitswelt_als_Kontext_Frank.pdf

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