Der Change Management-Methodenbaukasten: Konzeptionelle Überlegungen zur Überwindung von Nutzungsbarrieren beim E-Learning

• Main Author: Fischer , Helge
• Other Authors: Technische Universität Dresden, Fakultät Informatik
• Format: Others
• Language: deu
• Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2014
• Subjects: Konferenz; GeNeMe 2007; Neue Medien; Virtuelles Unternehmen; E-Learning; Change Management; Methodik; Hochschule; conference; new media; online community; eLearning; change management; university; college; tertiary education; ddc:330; rvk:QR 760
• Online Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-140897; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-140897; http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/14089/GeNeMe2007_373-385.pdf

Der vorliegende Beitrag stellt mit dem Change Management-Methodenbaukasten einen konzeptionellen Ansatz vor, mit dem die hochschulweite E-Learning-Integration aus Perspektive des Marketings und der Organisations- bzw. Personalentwicklung professionalisiert werden kann. Dabei werden sowohl die einzelnen Elemente als auch die theoretischen Grundlagen des Konzeptes, welche sich aus der Akzeptanz- und Organisationsforschung herleiten, detailliert dargestellt. Der Change Management-Methodenbaukasten ist ein wertvolles Werkzeug, um zukünftigen Change Management-Aktivitäten systematisch und strategisch zu planen und umzusetzen. Damit wird ein wichtiger Beitrag zur Ausbreitung des E-Learning an Hochschulen sowie zur Gestaltung des Lehr- und Lernkultur-Wandels geleistet.