美國一九八〇年代以來師範教育改革之研究 : 兼論其對台灣地區師範教育改革之啟示
自一九八○代中期起，美國各在所謂「三大報告書」的推波助瀾下，紛紛掀起師範教育改革運動。該運動至今已近十年，本研究即試圖透過文獻分析、實地訪問等方式為此一改革運動勾畫出一較完整的報告。其次，迄今五年有餘猶未能定案，可見社會各界對於我國師範教育興革之方向，仍然眾說紛紜，莫衷一是。對此，本研究以上述分析之結果編成問卷，調查各界對台灣地區師範教育問題及改進途徑之意見。 本研究除第一章緒論之外，第二章分析美國師範教育改革的派典，作為解釋各項爭論之基礎；在美國師範教育改革派典上，本研究歸納出「無意義派典」、「突顯派典」兩種改革師範教育的看法，兩者各有其影響力。 第三章介紹改革的背景與原因；在改革背景上，本...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G91NCCV7402012%22. |