國民中小學學校組織氣候.組織溝通與組織效能之關係研究 : 以越南北部紅河平原地區為例
國民教育乃是一國教育之一切教育的基礎，本研究以越南北部紅河平原地區國民中小學學校教師為樣本，以文獻分析法、問卷調查法、進行研究得到以下結論： 一、國民中小學組織氣候對組織效能有顯著的影響。組織氣候各層面中，校長支持行為與教師投入行為對組織效能具有顯著影響。 二、男教師與女教師樣本相較，其組織效能均受到組織氣候之顯著影響且兩者所受到的影響層面相同。 三、目前是否兼任行政工作樣本相較，其組織氣候對組織效能均有顯著影響力，但組織效能所受之影響層面不同。目前不兼任行政工作教師，其組織效能知覺受教師離心行為層面之影響。然而，目前兼任行政工作教師樣本，其組織效能感受並不受此層面之影響。 四、國民中小學學校...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G91NCCV0132012%22. |