學校創新之研究---以台中市一所國民中學為例
二十一世紀是知識經濟的時代，「創新」成為個人、團隊及組織致勝的關鍵，組織競爭力與生產力均靠「組織創新」而提升。學校面對新時代的挑戰，必須積極加以回應，如何將創新帶入學校組織之中，激發學校組織的創新，以提高學校效能，是各級學校無法逃避的時代課題。基於此一時代需求及國民中學的發展需要，本研究以臺中市一所國民中學為例，進行「學校創新」的初探性研究。 本研究採單一個案質性研究，運用個案文件、實地觀察及深入訪談進行資料蒐集，探討、詮釋及思索一所國民中學創新之歷程、策略及促成因素。經研究後獲致以下結論： 一、個案創新歷程為：(一)校舍重建;(二)校園新風貌;(三)學校創新領導;(四)型塑學校創新主軸;(...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0919110201%22. |