桌上遊戲融入華語文教學複習活動─以「驢橋」為例
課堂遊戲活動是語言教室裡重要的一環，透過遊戲不僅可降低學習者壓力、提升學習動機、增加學生互動，更能刺激高層次的思考，對華語教師而言也是不可或缺的語言練習。然而，目前華語教學關於遊戲活動的相關研究尚在發展階段，在教學現場，華語老師也受限於難以自行設計遊戲或製作道具等因素，因而降低使用課堂遊戲活動的意願和頻率。 本研究將桌上遊戲元素加入華語文課堂中，透過適度更動桌上遊戲「驢橋」的部分規則和道具，盼學生在帶有競爭性質的規則中歡樂且積極地練習所學生詞，證明桌上遊戲作為華語教學複習活動的可行性。 此次實驗過程中讓受試學生實地操作「驢橋」，實驗過程中同時錄音，實驗結束後請所有受試學生填寫問卷，並徵求自願者...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0103161016%22. |