台北縣國中教師對教訓輔三合一整合實驗方案認知之研究
本研究主在探討臺北縣國中教師對實施「教訓輔三合一整合實驗方案」之認知。其主要研究目的則在於瞭解臺北縣各國中自實施「教訓輔三合一整合實驗方案」後，各實驗學校教師對此方案的瞭解與參與情形，以及現行臺北縣推動「教訓輔三合一整合實驗方案」的整體實施成效（尤其是學校在學生輔導的實施成效上），及其在推動此方案過程中所產生的問題與困難？繼而進一步以臺北縣所擬定實施之「教訓輔三合一整合實驗方案」計畫中的『發展目標』及『實施策略』作為學校實施效能指標，探討各國中在實施此方案後，教師個人因素及學校環境因素對學校的實施成效及整體實施成效的影響，以及對學校效能的影響如何？對各校推動的成效關係之研究等分析結果來看，究竟...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0090911023%22. |