國中教師對學校本位形成性教師評鑑看法之研究---以桃園縣為例
論文摘要 本研究旨在：一、探究教師評鑑之相關理論與實施現況；二、探討國中教師對實施學校本位形成性教師評鑑之看法；三、根據研究結果，提出結論與建議，以供相關機關與人員之參考。為達上述目的，本研究採文獻分析、問卷調查以及內容分析等三種研究方法。問卷調查法以自編之「國中教師對學校本位形成性教師評鑑看法之研究---以桃園縣為例」為研究工具，研究對象以分層隨機抽樣方式抽取桃園縣33所公立國民中學，總計發出樣本505份，共計回收427份，問卷回收率達84.55﹪。所得之資料以百分比、次數、卡方考驗等統計方法加以分析。 根據問卷調查結果，獲致以下結論： 一、性別、年齡、職務類別、學歷、年資...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0089911022%22. |