國民中學教師人情特質、人際情感、組織文化與知識分享關係之研究
在知識經濟的時代裡，「知識管理」已成為學校組織管理與組織學習的核心議題，而「知識分享」更是其中重要的一環。因此，對教學場域中影響「教師」知識分享的相關因素之瞭解必有實務上的意義，尤其是屬於華人人情等特質相關因素的影響是本研究的探索旨趣。 從組織行為的角度去思考教師在學校的知識分享(分為資訊分享、行動示範、情境化知識分享、知識共構四個構面)，主要受到個人、人際、組織層面因素的影響。本研究從本土的人情概念出發，組織層面再加上對創新的關注，探討人情在個人層次(人情特質—忠恕取向、人情束縛、關係取向)、人際層次(情感與工具性關係)與組織層次(情感、關係、創新、法制)是如何地影響著國民...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0087152508%22. |